بحث تجريبي في هيئة التعليم التقني/ العراق
استاذ دكتور | ||
مؤيد الساعدي | د. امينة بواشيري بن بنت ميرة | |
هيئة التعليم التقني | جامعة الجزائر 3 | |
Moa_alsaedi@yahoo.com |
مقدمة:
تعد ضغوط العمل واحدة من العوامل المؤثرة في نجاح المنظمات اليوم كونها تلامس المناخ النفسي في المنظمة وتنعكس سلبا او ايجابا على الجانب المعنوي والنفسي للعاملين بما يثير دافعيتهم نحو اداء مميز او هابط، وضغوط العمل تختلف باختلاف طبيعة عمل المنظمة فمنظمات التعليم العالي هي ليست بنفس الدرجة من التماثل او التشابه مع منظمات الصناعات الاخرى، وعليه فان محددات ضغوط العمل ومكوناتها قد تختلف بين العاملين تبع طبيعة الصناعة، وهكذا نجد انفسنا بحاجة ماسة الى مقاييس لضغوط العمل تتوافق وتتفق مع طبيعة عمل كل منظمة، على هذا الأساس تاتي فكرة هذا البحث في بناء مقياس خاص بمنظمات التعليم العالي اذ جرى اختيار هيئة التعليم التقني في العراق كونها من المؤسسات الكبيرة والمنتشرة على عموم رقعة العراق، اذ اختيرت منها عينة من رؤساء الاقسام العلمية ومعاوني العمداء ومسؤلي الوحدات والشعب بلغ قوامها (250) شخصا، اختبرت فقرات المقياس من خلالهم، وخرج البحث باستنتاجات وتوصيات يتوقع انها سترسخ صدق وثبات المقياس بعد اختباره في دراسات اخرى.
مستخلص
يستهدف البحث بناء مقياس ضغوط العمل في واحدة من مؤسسات وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في العراق وهي هيئة التعليم التقني المؤلفة من (44) معهدا وكلية تقنية، اجري البحث من خلال التطبيق على عينة قوامها (250) تدريسي ومعاون عميد ومقرر ومسئول وحدة او شعبة في عموم كليات ومعاهد الهيئة المنتشرة على رقعة العراق، اختبرت فقرات المقياس وأثبتت صدقا وثباتا معنويا، وقد جرى الخروج بتوصيات تعزز مصداقية المقياس مستقبلا.
[1] . مشارك في الملتقى الدولي الموسوم (دور القياس النفسي في انتقاء العامل والموظف في المؤسسات الاقتصادية والاجتماعية)، 5-6 /5/ 2014، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، قسم العلوم الاجتماعية، جامعة الدكتور يحيى فارس بالمدية، الجزائر.
لتتمة البحث وقرائته على شكل pdf:
0 التعليقات Blogger 0 Facebook
إرسال تعليق